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Curso de Gestão Ambiental realiza evento Peixes-Anuais – Políticas Públicas, Pesquisa e Educação Brasil afora
O Curso de Gestão Ambiental da UFPel realiza o evento Peixes-Anuais – Políticas Públicas, Pesquisa e Educação Brasil afora, que se configura como um espaço extracurricular que permite aos discentes, docentes, colaboradores da UFPel, bem como a comunidade como um todo, a aproximação de temas vinculados às questões ambientais contemporâneas. As atividades estão vinculadas ao projeto de Extensão Questão Ambiental em Pauta do curso de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Pelotas e conta com a parceria da Rastro – Ecologia Criativa. O evento será […]
Tags: ambiente, Centro de Integração do Mercosul, Educação, Gestão Ambiental, Pesquisa, Políticas Públicas.
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Live abordará O papel do estágio remoto e o diálogo entre universidade e escola
A disciplina de Estágio de Regência, do Centro de Letras e Comunicação (CLC), realizará live, com o tema O papel do estágio remoto e o diálogo entre universidade e escola: articulando saberes e experiências. Será na terça-feira, dia 27, às 19h, em https://www.youtube.com/watch?v=PnbEaYIQio8 . São convidadas as professoras Jane Schumacher – Centro de Educação UFSM, e Analisa Zorzi – FaE UFPel. A mediação será de Vanessa D. Damasceno e Paulo Borges, docentes do CLC da UFPel.
Tags: CLC, Comunicação, Docentes, Educação, ensino remoto, escola, Estágio, estágio remoto, Estudantes, Letras, live, Universidade.
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Precarização do trabalho das mulheres na Pandemia é tema de live
O Núcleo de Estudos Feministas e de Gênero (D’generus), em parceria com a Sempreviva Organização Feminista (SOF), apresenta a live: A precarização do trabalho das mulheres no contexto da pandemia no Brasil. O debate terá a participação da doutora em Sociologia, Renata Moreno, e da doutoranda em Educação Adriana Lessa Cardoso. A mediação é da coordenadora do D’Generus, professora Márcia Alves. A live ocorrerá no dia 06 de abril (terça-feira), às 19h, na página do Facebook do Núcleo: https://www.facebook.com/dgenerusnucleo
Tags: diversidade e gênero, Educação, estudos de gênero, live, Núcleo D'Generus.
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Projeto lança livro sobre Dança na Escola
O projeto unificado Ensino Contemporâneo de Dança na Educação Básica: pedagogias possíveis, do Centro de Artes da UFPel, está lançando o livro Dança na escola: pedagogias possíveis de sôras para profes. O trabalho é organizado pelas professoras Josiane Franken Corrêa (Curso de Dança – UFPel) e Débora Souto Allemand (Colégio de Aplicação – UFRGS), conta com o financiamento da FAPERGS e envolveu professores de dança atuantes ou que já atuaram com ensino de dança em escolas de educação básica. O lançamento será transmitido no canal […]
Tags: Artes, Centro de Artes, Cultura, Dança, Docentes, Educação, Ensino, escola, Extensão.
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Mestrado e Doutorado em Educação abrem inscrições
Estão abertas, até o dia 21 de março, as inscrições, para alunos regulares, aos cursos de mestrado e de doutorado em Educação da UFPel. Veja em https://wp.ufpel.edu.br/ppge/2021/03/01/inscricoes-abertas-para-selecao-de-alunos-regulares-mestrado-e-doutorado/ .
Tags: Doutorado, Educação, Ensino, Estudantes, Faculdade de Educação, Mestrado, Pós-graduação, PPGE.
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Pós em Educação seleciona alunos especiais
A Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação divulga o edital para selecionar candidatos interessados em cursar disciplinas optativas como Aluno Especial. O edital pode ser acessado no site do PPGE. As inscrições serão realizadas de forma online entre os dias 8 e 9 de março de 2021 (detalhes para isso no edital). O início das aulas será a partir do dia 15 de março. Podem inscrever-se como candidatos os graduados em qualquer área de conhecimento. Mais informações estão divulgadas […]
Tags: Aluno Especial, Doutorado, Educação, Faculdade de Educação, Mestrado, Pós-graduação, PPGE.
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Especialização em Educação abre inscrições no dia 25
A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) divulga edital de inscrição para o curso de Especialização em Educação – área de concentração – Educação 2021/1. As inscrições estarão abertas de 25/01/2021 a 14/02/2021. Mais informações estão disponíveis no edital Nº 03/2021. SEI_UFPel – 1172147 – Edital de seleção PRPPGI SEI_UFPel – 1177702 – Edital de Retificação PRPPGI
Tags: Educação, especialização, Especialização em Educação, Faculdade de Educação, FaE.
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UFPel recebe o III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação
Desta segunda-feira, 30 de novembro, a 2 de dezembro, o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FaE) da UFPel sedia o III SENPE – Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. Em sua terceira edição, o evento tem como tema central “Pesquisa, docência e conhecimento: desafios para a pós-graduação em tempos de conservadorismo reacionário”. O evento, de abrangência nacional, é uma iniciativa conjunta dos programas de Pós-Graduação em Educação da UFPel, da UFFS, da UNOCHAPECÓ, da UNOESC, da UNIOESTE – Cascavel e […]
Tags: Educação, Ensino, Faculdade de Educação, Pesquisa, pesquisa em educação, Pós-graduação, PPGE, Senpe.
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“Diálogos entre Acervos” é tema do Hisales On-line
O projeto de extensão “Hisales on-line: tecendo saberes em rede”, desenvolvido durante a pandemia pelo Centro de Memória e Pesquisa “História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares – Hisales”, vinculado à Faculdade de Educação da UFPel, promove falas temáticas. Os encontros são quinzenais, nas segundas-feiras às 10h, pelo Webconf, com acesso liberado a todos interessados. A sessão 11 será realizada no dia 30 de novembro, às 10h, tendo como convidado Dione Dutra Lihtnov, licenciado e mestre em Geografia, doutorando do Programa de Pós-Graduação […]
Tags: alfabetização, Educação, Escrita e dos Livros Escolares, Faculdade de Educação, Hisales, História da Alfabetização, Programa de Pós-Graduação em Educação.
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Lançada a edição da Revista Pixo dedicada à Educação em Arquitetura
Lançada a 15a Edição da Revista Pixo, dedicado à temática “Educação em Arquitetura I”. É dirigida por Paulo Afonso Rheingantz e traz trabalhos que tratam dos desafios para [re]integrar o ensino formal e a prática profissional na formação dos arquitetos diante das tecnologias digitais, dos processos colaborativos e do projetarCOM – desdobramento possível do pesquisarCOM – e da urbanização a um só tempo local e global. Disponível em https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/pixo/issue/view/1002 .
Tags: Arquitetura, Docentes, Educação, Estudantes, FaUrb, Periódicos, Pixo.
