O Programa Institucional de Apoio Pedagógico da Universidade Federal de Pelotas (Piape/UFPel) recomeçará seus atendimentos no dia 28 de março. O trabalho tem como objetivo central auxiliar os estudantes no processo de aprendizagem através da escolha de diferentes procedimentos. Assim, o Programa oferece salas de apoio desde 2018. Neste semestre elas ocorrerão de maneira presencial – na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) – e virtual neste link. Os temas elencados buscam auxiliar, organizar e dar dicas para que os estudantes assumam a responsabilidade da própria […]
O projeto GAMA – Gupo de Apoio em Matemática, abre inscrições para a Oficina de Aprendizagem Autorregulada na modalidade virtual. Ocorrerá através de encontros síncronos nas quintas-feiras pela manhã e realização de atividades extraclasse (tais como questionários, leituras, vídeos, etc). Nos encontros, haverá atividades que visam propor reflexões acerca do uso de estratégias de aprendizagem em matemática, planejamento de estudos, gestão do tempo, atenção e concentração, procrastinação, entre outros temas importantes para a autorregulação da aprendizagem. Inscrições abertas até 17/05, na página do projeto. Início […]
A partir da próxima semana, haverá somente plantões na Sala Virtual de Apoio Pedagógico. O objetivo será auxiliar em alguma dificuldade pedagógica ou de organização no cotidiano. Estes plantões irão até o dia 10 de janeiro de 2021, nos seguintes dias da semana e horários: segundas-feiras, das 19h às 20h; terças-feiras, das 15h às 16h; quintas-feiras, das 10h às 11h. O endereço é o http://webconf2.ufpel.edu.br/b/luc-p2w-rkc .
O projeto Capacita na Web está com inscrições abertas para a ação à distância ENSINO REMOTO: POSSIBILIDADES DE SUCESSO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. A facilitadorá será Cintia Avila Blank e a ação será realizada no dia 22, quinta-feira. Saiba mais e inscreva-se em https://wp.ufpel.edu.br/progep/ensino-remoto-possibilidades-de-sucesso-nos-processos-de-aprendizagem/ .
O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem Autorregulada está realizando uma pesquisa com o objetivo de analisar as principais características que permeiam a aprendizagem do estudante acadêmico nesse momento atípico de pandemia. “Para isso, gostaríamos que vocês compartilhassem conosco suas percepções nesse período de dificuldades”, solicitam os organizadores do trabalho. Para contribuir, basta responder o questionário em https://forms.gle/k1ngCmkr86K7pUmdA .
A Sala Virtual de Apoio e Acompanhamento Pedagógico da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) terá, na semana que vem, atividades variadas, que vão desde meditação e motivação até bate-papo com pró-reitores da Instituição. O horário dos encontros mudou, e agora será das 16h às 17h. A sala também foi alterada. Para participar, basta entrar aqui. A Sala Virtual é uma extensão da Sala de Apoio Pedagógico Complementar, espaço oferecido para que os estudantes da UFPel possam organizar seus estudos, melhorar seu desempenho e partilhar angústias […]
A organização das oficinas do circuito APRENDIZagem, promovido pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), confirma os participantes inscritos nas atividades. Veja no documento. Inscritos Oficinas
O Grupo de Estudos e Pesquisa da Aprendizagem Autorregulada (GEPAAR), que atua na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), prorrogou até o dia 1º de novembro as inscrições para participar do programa Circuito APRENDIZagem: autorregulação para aprender. O link para inscrições está aqui. Os estudantes podem se inscrever para as oficinas: – Como aprender na universidade: estratégias de Autorregulação da Aprendizagem. – Ateliê (auto)formativo: aprender na universidade. – Geografia do acolhimento universitário na cidade. – O estudante após o ingresso na universidade: […]
O Grupo de Estudos e Pesquisa da Aprendizagem Autorregulada (GEPAAR), que atua na Faculdade de Educação, convida a comunidade acadêmica da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) para participar do programa Circuito APRENDIZagem: autorregulação para aprender, com as oficinas: – Como aprender na universidade: estratégias de Autorregulação da Aprendizagem. – Ateliê (auto)formativo: aprender na universidade. – Geografia do acolhimento universitário na cidade. – O estudante após o ingresso na universidade: reflexões e tensionamentos As inscrições podem ser realizadas até o dia 25 de outubro. O formulário […]
O Grupo de Estudos e Pesquisa da Aprendizagem Autorregulada (GEPAAR), que atua na Faculdade de Educação, está oferecendo aos professores da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) o programa Circuito APRENDIZagem: autorregulação para aprender. Os professores poderão inscrever uma de suas turmas para a oficina “Como aprender na universidade: estratégias de autorregulação da aprendizagem”. As inscrições podem ser realizadas até 25 de outubro. O formulário de inscrição se encontra no link https://forms.gle/wobwCZe72aKxP4Sp8 . Saiba mais no edital, no arquivo INSCRIÇÕES PARA OS PROFESSORES-1 .