A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, através do projeto de ensino: Geração de Renda e Permanência está abrindo inscrições para o Minicurso de Produção de Embalagens. O objetivo da oficina é o ensino de técnicas de construção de caixas e sacolas que possam ser utilizadas para valorizar o trabalho e com a finalidade de geração de renda. A oficina ocorrerá no dia 27 de setembro, das 14h às 17h, na sala 211 do Campus II, Rua Almirante Barroso, 1202 As inscrições serão realizadas de até o […]
O Programa de Pós-Graduação em Manejo e Conservação do Solo e da Água está com inscrições abertas para o processo de seleção de candidatos. As inscrições estarão abertas até o dia 30 de setembro de 2019, das 08h30min às 14h30min, na Secretaria do PPG MACSA, sala 520 do Departamento de Solos ou na sala 701 do Departamento de Ciência e Tecnologia de Alimentos, Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel. Saiba mais no edital https://wp.ufpel.edu.br/ppgmacsa/files/2019/09/SEI_UFPel-0684596-Edital-de-seleção-PPG-MACSA.pdf.
A Universidade Federal de Pelotas (UFPel) aplica no dia 16 de outubro o exame Celpe-Bras, único certificado em Português do Brasil com reconhecimento oficial do governo brasileiro. O objetivo do exame é permitir a comprovação oficial da proficiência em Língua Portuguesa e é exigido por universidades para ingresso em cursos de graduação e em programas de pós-graduação e, internacionalmente, o documento é aceito em empresas e instituições de ensino como comprovação de competência na Língua Portuguesa. Saiba mais em CELPE-BRAS 20192.
Na última quinta-feira (19), o Núcleo de Programas e Projetos da Pró-Reitoria de Ensino (NUPROP) realizou a Primeira Acolhida de Monitores da UFPel. A ideia é estreitar o diálogo entre os monitores dos componentes curriculares, o NUPROP e também o Grupo de Interlocução Pedagógica (GIP). Neste sentido, foi apresentada a Resolução 32/2018 que rege sobre o que a UFPel entende de monitoria e as atribuições do monitor. Com o diálogo estabelecido percebeu-se que os monitores estão envolvidos não somente com o conhecimento programático dos componentes […]