A Universidade Federal de Pelotas (UFPel) anunciou aumento no valor das bolsas institucionais, destinadas aos estudantes de ações afirmativas. Em março, as bolsas passaram por um primeiro reajuste de 25%, elevando o valor de R$ 400,00 para R$ 500,00. Agora, com a nova correção prevista para setembro, as bolsas alcançarão o mesmo patamar das bolsas oferecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), totalizando R$ 700,00. As bolsas institucionais proporcionam melhores condições […]
A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pelotas (Prec/UFPel) publicou editais referentes ao Programa de Bolsas Acadêmicas (PBA), modalidade Iniciação a Extensão. Podem concorrer coordenadores de projetos com ênfase em extensão devidamente cadastrados e tramitados no sistema Projetos Unificados – Cobalto. As bolsas estão sendo ofertadas em quatro editais distintos, com prazos e valores de bolsa idênticos, mas com especificidades no perfil de bolsista que poderá ser indicado. Será permitido ao solicitante inscrever-se simultaneamente em mais de um edital, desde que com […]
A Coordenação do Projeto PELEJA – PROJETO DE EXTENSÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES TERCEIRIZADOS DA UFPEL, torna público o resultado da seleção para bolsista no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação à Extensão e Cultura 2020, nos termos do PROCESSO Nº 23110.001955/2020-94, na modalidade AÇÕES AFIRMATIVAS. Candidata selecionada: Rosana Ivanete oliveira da Rocha. Suplentes: Jéssica Renata dos Santos Silva, Ilana de Souza Rehling, Bruno Pinho Chaves, Filipe Henrique Ramos.
A PREC torna pública a listagem com a classificação final dos projetos contemplados com bolsa de extensão e cultura, através dos Editais 01/2020 e 02/2020, referentes ao Programa de Bolsas Acadêmicas (PBA), Modalidade Iniciação à Extensão. Veja em https://wp.ufpel.edu.br/prec/2020/05/02/resultado-final-dos-editais-01-2020-e-02-2020-pba-extensao-projetos/ .