O Grupo de Estudos sobre Tecnologias e Ensino e Aprendizagem em Línguas da Universidade Federal de Pelotas (Geteal/UFPel) promove, a partir de 07 de julho, o Cineclube: Grupo de Conversação em Língua Inglesa. O projeto busca estimular a prática da conversação para estudantes de língua inglesa, utilizando filmes como pretexto. Os encontros serão presenciais, ao longo de cinco semanas, e ocorrerão nas segundas-feiras, no Campus Anglo (Rua Gomes Carneiro, 1), das 10h às 12h. O Cineclube é voltado para estudantes da UFPel e contará com […]
O curso Habilidades de leitura em Língua Inglesa para contextos acadêmicos trata-se de uma ação de ensino, voltada para alunos da UFPel. O curso é ofertado pelo Centro de Letras e Comunicação (CLC), na modalidade à distância, com três encontros presenciais, e será ministrado pelas alunas do Curso de Letras/Português e Inglês e respectivas literaturas Aline Mackendaz dos Santos, Bibiana de Leon Sedrez e Juliana Ribeiro dos Santos. A orientação é da professora Gabriela B. Duarte, do CLC. O curso tem 30 horas no total […]
Esta semana iniciou na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) a segunda edição do Workshop “English as a Medium of Instruction”, ministrado pela professora Simone Sarmento, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O curso está sendo promovido pela Coordenação de Relações Internacionais (CRInter/Inova) em parceria com a Coordenação de Desenvolvimento de Pessoal (CDP/PROGEP). O workshop tem carga horária de 20 horas, com conclusão em 19 de novembro, e tem como público-alvo docentes da UFPel credenciados em Programas de Pós-Graduação da Universidade, bem como […]
Com o tema “O que aprendemos, o que ensinamos”, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) promove, de 26 a 30 de novembro, seu 7º Seminário. Nos primeiros dias, de 26 a 29, as atividades serão de encontros entre os Grupos de Trabalho (GTs). O foco dos debates estará nos objetivos do projeto institucional do Pibid-UFPel. Os GTs farão avaliação do ano de trabalho, respondendo às questões norteadoras do Seminário: “o que aprendemos?” e “o que […]