{"id":84354,"date":"2019-03-20T15:25:44","date_gmt":"2019-03-20T18:25:44","guid":{"rendered":"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/?p=84354"},"modified":"2019-03-21T13:59:58","modified_gmt":"2019-03-21T16:59:58","slug":"escola-parceira-comeca-com-nove-projetos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2019\/03\/20\/escola-parceira-comeca-com-nove-projetos\/","title":{"rendered":"Escola Parceira come\u00e7a com nove projetos"},"content":{"rendered":"

Nove projetos, de cinco cursos, come\u00e7ar\u00e3o as atividades da UFPel dentro do programa Escola Parceira, desenvolvido na Escola Municipal Margarida Gastal, localizada no campus Cap\u00e3o do Le\u00e3o da Universidade. A parceria objetiva o desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o na escola do Cap\u00e3o do Le\u00e3o. O acordo, assinado em janeiro, est\u00e1 inicialmente previsto para valer por cinco anos.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>A professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFPel e assessora do Gabinete da Reitoria L\u00facia Peres, que faz parte do grupo de coordena\u00e7\u00e3o do trabalho, ressalta que novos projetos ainda poder\u00e3o ser adicionados \u00e0s atividades, sendo estes, que come\u00e7ar\u00e3o agora, apenas os primeiros da parceria. Uma primeira reuni\u00e3o de professores da UFPel que t\u00eam projetos no trabalho e representantes da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Cap\u00e3o do Le\u00e3o (fotos) foi realizada recentemente na Universidade, para tratar do in\u00edcio dos trabalhos.<\/p>\n

Projetos que come\u00e7am suas atividades<\/strong><\/p>\n

-Ensino de L\u00f3gica, atrav\u00e9s de brincadeiras e programas did\u00e1ticos, inserindo os alunos no mundo da programa\u00e7\u00e3o; Manuten\u00e7\u00e3o nos computadores da escola e instala\u00e7\u00e3o do Scratch; No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de eletr\u00f4nica, conceitos de eletricidade e realiza\u00e7\u00e3o de projetos did\u00e1ticos para um aprendizado pr\u00e1tico; Introdu\u00e7\u00e3o aos n\u00fameros bin\u00e1rios para grupos mais avan\u00e7ados e aux\u00edlio com atividades em \u00e1reas como da F\u00edsica e da Matem\u00e1tica. Coordenador: Marcelo Lemos Rossi.<\/p>\n

-Levantamento com alunos, fam\u00edlias de alunos, professores e funcion\u00e1rios da escola sobre o uso e suas experi\u00eancias de uso de medicamentos e plantas medicinais; Educa\u00e7\u00e3o de alunos e professores sobre poss\u00edveis intera\u00e7\u00f5es entre medicamentos e\/ou alimentos com plantas medicinais. Coordenadores: Jos\u00e9 Mario Barichello, Claiton Lencina e Paulo Maximiliano C\u00f4rrea.<\/p>\n

-Meninas na Ci\u00eancia: o uso de temas motivadores para atrair novos talentos para a Qu\u00edmica. Coordenadora: M\u00e1rcia Foster Mesko.<\/p>\n

-Ecologia dos saberes: di\u00e1logos\u00a0 entre\u00a0 a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada. Coordenador: Lui N\u00f6rnberg.<\/p>\n

-Pet Educa\u00e7\u00e3o. Investiga\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es do espa\u00e7o\u00a0 f\u00edsico\u00a0 da\u00a0 biblioteca\u00a0 da\u00a0 escola\u00a0 e,\u00a0 se\u00a0 necess\u00e1rio, produ\u00e7\u00e3o de um projeto de restauro; Conhecimento do acervo dispon\u00edvel\u00a0 para a leitura\u00a0 na\u00a0 escola\u00a0 e sugest\u00e3o de\u00a0 autores,\u00a0\u00a0 t\u00edtulos e pr\u00e1ticas de leitura eficazes na forma\u00e7\u00e3o do leitor; e produ\u00e7\u00e3o de propostas de incentivo \u00e0 leitura liter\u00e1ria entre estudantes e seus professores. Coordenadora: Cristina Maria Rosa.<\/p>\n

-Brincando na Escola. Coordenador: Rogerio Costa Wurdig.<\/p>\n

-Promovendo Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade: da lavagem das m\u00e3os \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as transmiss\u00edveis. Coordenadora: Rejane Giacomelli Tavares.<\/p>\n

-Dan\u00e7a e Sociedade. Coordenadora: Eleonora Santos.<\/p>\n

-Identifica\u00e7\u00e3o, caracteriza\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies florestais nativas do RS como estrat\u00e9gia de uso e conserva\u00e7\u00e3o de recursos gen\u00e9ticos dos biomas Pampa e Mata Atl\u00e2ntica. Coordenadora: Aline Ritter Curti.<\/p>\n

O Programa<\/strong><\/p>\n

O trabalho \u00e9 uma abordagem inspirada no que \u00e9 conhecido como Escola de Aplica\u00e7\u00e3o. Mas a atividade \u00e9 realizada em outros moldes. \u201cPrimeiro, por ser este projeto aberto \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de todos os cursos da Universidade, e n\u00e3o somente \u00e0s licenciaturas. Segundo, porque n\u00e3o se restringe a um campo de est\u00e1gio, mas integra outras a\u00e7\u00f5es que forem demandas da Escola e que aparecem da constru\u00e7\u00e3o do projeto pedag\u00f3gico elaborado com a Escola\u201d, considera a professora L\u00facia Peres.<\/p>\n

Ela completa que o objetivo \u00e9 protagonizar trocas, com a\u00e7\u00f5es refletidas. \u201cA parceria integra uma das tr\u00eas revolu\u00e7\u00f5es propostas pela Gest\u00e3o da UFPel, a Acad\u00eamica, onde defendemos que o ensino deve ser muito mais do que uma sala de aula. Acreditamos que a Escola Parceira possibilita uma troca entre os processos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Neste sentido, desafia professores e estudantes, de ambas as institui\u00e7\u00f5es, a se constitu\u00edrem em investigadores das pr\u00e1ticas, com vistas a propostas de ensino e a\u00e7\u00f5es inovadoras, onde o foco seja a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas\u201d, ressaltou.<\/p>\n

De acordo com a Universidade, desta forma, \u00e9 uma parceria atrav\u00e9s da qual a UFPel assume a Escola Margarida Gastal como um laborat\u00f3rio de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, criadora de um espa\u00e7o de troca de saberes entre professores da Escola, do ensino superior e estudantes, nas diversas \u00e1reas e cursos da Institui\u00e7\u00e3o, e de projetos inovadores e experimentais relacionados ao ensino. O projeto foi aprovado pelo Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extens\u00e3o (Cocepe) da UFPel em dezembro de 2018.<\/p>\n

A Escola<\/strong><\/p>\n

S\u00e3o 240 alunos na Escola Margarida Gastal, que frequentam desde a\u00a0 pr\u00e9-escola at\u00e9 o nono ano, pela manh\u00e3 e tarde. Os estudantes s\u00e3o de comunidades da regi\u00e3o, como o Bairro Jardim Am\u00e9rica, e at\u00e9 de assentamentos pr\u00f3ximos. A Escola foi criada em 1948.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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