{"id":83053,"date":"2018-12-20T16:17:35","date_gmt":"2018-12-20T18:17:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/?p=83053"},"modified":"2018-12-20T16:19:50","modified_gmt":"2018-12-20T18:19:50","slug":"revistas-caderno-de-letras-e-linguagem-e-ensino-disponibilizam-novas-edicoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2018\/12\/20\/revistas-caderno-de-letras-e-linguagem-e-ensino-disponibilizam-novas-edicoes\/","title":{"rendered":"Revistas Caderno de Letras e Linguagem e Ensino disponibilizam novas edi\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
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O Centro de Letras e Comunica\u00e7\u00e3o divulga duas publica\u00e7\u00f5es recentemente disponibilizadas ao p\u00fablico. A 32\u00aa edi\u00e7\u00e3o da\u00a0Revista Caderno de Letras<\/strong>\u00a0traz os artigos apresentados no I Simp\u00f3sio sobre An\u00e1lise de Discurso: A pesquisa em AD na regi\u00e3o sul, ocorrido na UFPel em junho de 2017. A publica\u00e7\u00e3o foi organizada por Luciana Vinhas, Cristina Rodrigues e Janaina Brum.\u00a0<\/em>Confira\u00a0neste link.<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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A seguir, um trecho da apresenta\u00e7\u00e3o: \u201cOs artigos tratam de temas necess\u00e1rios para a reflex\u00e3o coletiva na contemporaneidade, sendo analisados pelo olhar discursivo, a partir do qual se compreende que os processos de significa\u00e7\u00e3o dependem da exterioridade. Dessa forma, para que o sentido seja estabelecido, a interfer\u00eancia da ideologia \u00e9 determinante, juntamente com os processos sociais e hist\u00f3ricos que determinam a forma como o sujeito se relaciona com a linguagem\u201d.<\/p>\n

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\"\"<\/a>A nova edi\u00e7\u00e3o da\u00a0Revista Linguagem & Ensino<\/strong>, do\u00a0Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras da Universidade Federal de Pelotas, traz o tema \u201cA pesquisa em An\u00e1lise de Discurso na Regi\u00e3o Sul\u201d.\u00a0Dispon\u00edvel\u00a0neste link.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Um trecho da apresenta\u00e7\u00e3o: \u201cOs artigos compilados nesta edi\u00e7\u00e3o da Revista Linguagem & Ensino abordam diferentes temas sob a perspectiva te\u00f3rica da An\u00e1lise de Discurso. S\u00e3o trazidas pesquisas desenvolvidas em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior localizadas na regi\u00e3o sul do Brasil, atrav\u00e9s do trabalho de pesquisadores cujas reflex\u00f5es t\u00eam como base te\u00f3rico-anal\u00edtica o dispositivo criado por Michel P\u00eacheux e por seu grupo de trabalho. <\/span>Os textos apresentados abordam todos esses temas tendo como condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o o maior conflito ideol\u00f3gico-pol\u00edtico pelo qual passava (ainda passa) o pa\u00eds. No ano de 2017, fatos desconcertantes compuseram o cen\u00e1rio brasileiro: bombas de g\u00e1s lacrimog\u00eaneo e cassetetes nas manifesta\u00e7\u00f5es contra o golpe; dela\u00e7\u00f5es premiadas e propinas, envolvendo, principalmente, aqueles que orquestraram o golpe; o fim de direitos dos trabalhadores e das trabalhadoras atrav\u00e9s da reforma trabalhista. \u00c9 a\u00ed que a AD se transforma em uma pr\u00e1tica cient\u00edfica b\u00e9lica, ou melhor, como dizia o pr\u00f3prio P\u00eacheux, em uma arma cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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