{"id":102588,"date":"2021-03-25T12:47:44","date_gmt":"2021-03-25T15:47:44","guid":{"rendered":"http:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/?p=102588"},"modified":"2021-03-25T12:47:44","modified_gmt":"2021-03-25T15:47:44","slug":"prae-inscreve-para-atividades-do-programa-de-acompanhamento-e-apoio-pedagogico-piape","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ccs2.ufpel.edu.br\/wp\/2021\/03\/25\/prae-inscreve-para-atividades-do-programa-de-acompanhamento-e-apoio-pedagogico-piape\/","title":{"rendered":"PRAE inscreve para atividades do Programa de Acompanhamento e Apoio Pedag\u00f3gico (PIAPE)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Pelotas (PRAE\/UFPel), atrav\u00e9s da Coordena\u00e7\u00e3o de Perman\u00eancia, criou o Programa de Acompanhamento e Apoio Pedag\u00f3gico (PIAPE) com o objetivo de ajudar os estudantes no processo de aprendizagem. As atividades ter\u00e3o in\u00edcio no dia 05 de abril. Todos os estudantes da UFPel est\u00e3o convidados a participar, inscrevendo-se nos temas que mais sentem necessidade<\/a> para melhorar sua aprendizagem.<\/p>\n

A Coordena\u00e7\u00e3o de Perman\u00eancia est\u00e1 empenhada em apoiar e acompanhar, prioritariamente, os estudantes benefici\u00e1rios da PRAE, com o intuito de garantir uma perman\u00eancia de fluxo normal atrav\u00e9s do bom rendimento. Os temas elencados visam auxiliar, organizar e dar dicas para que cada um assuma a responsabilidade da pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Neste ano, o PIAPE incluiu a atividade \u201cM\u00e1gicas para Iniciar a Semana\u201d, na qual ser\u00e3o abordados diferentes temas relacionados aos limites que, invariavelmente, s\u00e3o encontrados no processo acad\u00eamico. A dura\u00e7\u00e3o ser\u00e1 de 15 a 30 minutos. Consistir\u00e1 na abordagem de um assunto que inquieta ou limita o desempenho acad\u00eamico. Com isso, a Coordena\u00e7\u00e3o pretende construir possibilidades pedag\u00f3gicas atrav\u00e9s de diferentes linguagens.<\/p>\n

A Sala Virtual pode ser acessada neste link<\/a>. As respons\u00e1veis s\u00e3o L\u00facia Maria Vaz Peres (coordenadora) e Rog\u00e9ria Guttier.<\/p>\n

Foco na perman\u00eancia<\/strong>
\nO Programa Institucional de Apoio Pedag\u00f3gico aos discentes (PIAPE), existente desde 2018\/2, foi criado para atender a demanda crescente da perman\u00eancia. O Programa est\u00e1 voltado aos estudantes, prioritariamente benefici\u00e1rios da PRAE, visando atender os alunos, em grupos ou individualmente, considerando suas necessidades espec\u00edficas de aprendizagem, sejam elas relacionadas aos conte\u00fados disciplinares historicamente associados a elevadas taxas de reten\u00e7\u00e3o, sejam relacionadas a outros campos dos saberes que impedem o bom aproveitamento dos estudantes.<\/p>\n

Neste sentido, foi implantada Sala de Apoio Pedag\u00f3gico complementar, onde podem ser atendidos pequenos grupos de at\u00e9 dez discentes. A Sala tem o intuito de oferecer atividades como leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de textos, t\u00e9cnicas de estudo, escritas autobiogr\u00e1ficas como projeto e obra \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o ativa e medita\u00e7\u00e3o, dentre outras.<\/p>\n

O objetivo \u00e9 desenvolver a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas que favore\u00e7am a perman\u00eancia e a qualidade dos processos de forma\u00e7\u00e3o dos alunos nos diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFPel, proporcionando-lhes m\u00faltiplas e diferentes ferramentas voltadas \u00e0 \u201cpsicopedagogia do cuidado\u201d, com vistas ao sucesso acad\u00eamico.<\/p>\n

Sendo assim, as atividades buscam minimizar tens\u00f5es decorrentes do insucesso acad\u00eamico, atrav\u00e9s de diferentes t\u00e9cnicas de apoio pedag\u00f3gico; reduzir os \u00edndices de reprova\u00e7\u00e3o e evas\u00e3o nos diversos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, por meio de a\u00e7\u00f5es em grupos de estudo e grupos de atividades complementares; e fortalecer pol\u00edticas para perman\u00eancia estudantil dos discentes em geral. Al\u00e9m disso, promover a\u00e7\u00f5es de acompanhamento, de cuidado e de orienta\u00e7\u00e3o aos estudantes com rela\u00e7\u00e3o ao seu percurso acad\u00eamico, em especial no que se refere \u00e0 perman\u00eancia ou \u00e0 reop\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o. E, tamb\u00e9m, oferecer momentos para promover autocuidado e reflex\u00f5es sobre possibilidades de organiza\u00e7\u00e3o para sucesso no desempenho acad\u00eamico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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